东方快评丨班长列队打同学是一种“权力欺凌”

　　25日下午，记者收到深圳一小学家长报料称，其女儿班上大部分学生，上周五都因为“不听线多人排着队被“拳打脚踢”。25日下午，记者电话联系到了王先生女儿的班主任，他表示已经就此事对班长进行了批评教育，但对于班长此前多次殴打同学的行为他表示并不知情，并称孩子之间有些矛盾很正常。（6月26日澎湃新闻）

　　深圳一小学家长报料称，其女儿班上30多名学生，排着队被班长“拳打脚踢”，导致其女儿脚部有红肿，有的孩子甚至“腿疼得难以走路”。看到这则报道，令人不禁心惊肉跳：这哪里是一所小学，简直是一个儿童暴力“训练营”。小学本该是给孩子开启心智，让他们健康快乐成长的摇篮，如今却成为一种暴力摇篮。试问，一名小学的班长，谁给了其殴打同学的权力？

　　事实上，班长列队打同学的背后，首先暴露出了，从小学阶段开始，教育生态就不佳。如今的小学生，也过得不轻松不快乐，除了受沉重的课业负担所累之外，更被过早滋生的名利思想，搅得心烦意乱。比如，当不当班干部，就让一些小学生纠结不已：不当班干部，容易被人看不起和欺负；欲当班干部，还得拿零食去巴结同学，让他们投自己一票。特别是，一些学校和老师，已经习惯于给班干部很大的“权力”；而一些班干部，一旦拥有了“特权”，就会心生“有权不用，过期作废”之念，打击报复同学。

　　可见，班干部制度本身没有什么问题，但给班干部太多“权力”，就会出现问题；既破坏了学生之间的团结互爱，又影响了他们正常的学习。更重要的是，不利于孩子们健康成长。此前据媒体报道，连一年级的小学生，都学会用零食换班干部，梦想“用一个学期的零食，换一个中队长”，表明其幼小心灵，已经过早地受到了功利思想的侵蚀，这显然是个危险信号，更不是学校和家长想看到的结果。

　　换言之，班长列队打同学，实际上是一种“权力欺凌”，必须引起学校警惕与反思。毕竟，学校是教书育人的地方，不是争名夺利的训练营，更不是滋生“暴力”的摇篮。如果学校和老师习惯于给班干部“授权”，过多地依赖于班干部去管理班上的纪律，甚至让他们记下违反纪律同学的名字，去打小报告，从小处讲，是教育责任的转嫁；从大处讲，教坏了未成年人的思想品德。可见，完善班干部制度，关系到学生能力的培养和健全人格的养成，应注重人人平等和机会均等的原则，从小培养孩子们的服务精神。

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