仲子读书处：春秋时期儒家胜迹

　　泰安市东平县斑鸠店镇西南2公里处，有一个生活着4000多位居民的山村，村头遗留着一处春秋时期胜迹——“仲子读书处”。仲子，姓仲，名由，字子路，是“孔门十哲”之一。

　　据《刘氏族谱》记载，明代永乐年间，刘姓族人自山西洪洞县迁居到该村，因村边山上建有子路祠堂，传为仲子读书处，故将该村命名为“子路村”，足以说明这个村崇尚儒家先贤、喜好读书之风。

　　“子路村”北临古济水(今黄河)，南依青龙山，依山傍水、林木繁茂。村庄体现了先人逐水而居的选址生存理念。

　　仲由(公元前542年—公元前480年)，鲁国卞(今泗水县泉林镇卞桥村)人，是孔子弟子中年龄比较大的一个。他一生跟随孔子40余载，包括从学和周游列国，也是孔子的得意门生。

　　春秋时期，孔子带着弟子周游列国，前往齐国时，途经青龙山。青龙山上有一种特殊的石头，像一节节竹子嵌在里面，唤作“竹石”。青龙山山顶寸草不生，只有一水洼，唤作“龙潭”，常年不涸，因此这里自古就有“竹石无墨千秋花，龙潭云起万丈虹”的说法。

　　孔子师徒在这里歇脚，看到龙潭云起，勤奋好学的子路忘却疲乏，在山崖上坐下，探囊取书展卷捧读。孔子因此说：“由也升堂矣，未入于室也”，意思是，“仲由在学问或技能方面已经有很高的造诣了，可谓升堂了，只是还没有入室罢了。”意思是仲由的学识还不到家，不够精深，成语“升堂入室”即出典于此。

　　当地人为了纪念儒家代表人物子路锲而不舍、勤学苦读的精神，不但将村名改为“子路村”，村中还建有纪念物。古碑文记载，汉武帝时推崇儒家思想，后人在此地修建了子路庙、子路祠，即仲子读书处。

　　仲子读书处始建于北宋，占地面积约4.6万平方米。清顺治八年重修，道光九年版的《东阿县志》(卷一)中记载：“百木(墓)山西(注：应为山东南)有子路读书处，宋嘉祐四年，里人刘可秩、刘可隐等建子路祠堂三楹，久圮。”今存仲子读书处，是清同治七年重修的。《张秋志》也记载，这是一处保存完好的清代建筑，成为东平县旅游景点之一。

　　仲子读书处坐落于“子路村”西端，在青龙山北凸山峰东麓山坡的密林间，这处古朴、幽静的院落依山而建，坐西朝东。

　　穿过村中崎岖的山道，攀登而上，由坡道登11级石阶，就可以到仲子读书处山门前月台，在这里可以俯瞰“子路村”，雾气氤氲、绿荫浓郁。

　　山门楣额横书五个字体工整、笔力遒劲的楷体金光大字：“仲子读书处”，为清代刘洪恩题写。山门为坚木制造，左右门框以石代木，磨制光滑，上边镌刻楹联，但现在已经难以辨认。

　　仲子读书处以大门、二门、仲子祠正殿为中轴线，左右各一瓦殿，成为逐级升高的三进院落，可谓苍松翠柏、穹隆荫翳、古色古香，构成了一个结构严谨的建筑群。

　　仲子读书处正殿仲子祠、读书阁，因年久受损，今人又在原址上重建其阁，刻碑铭记。

　　重建的仲子读书阁与原来的样式相同，为立山式建筑，面阔三间，鳞瓦盖顶、滴水勾檐、精致玲珑、古朴大方。大殿雕梁画栋、气势雄伟，南北配殿亦十分壮观，成为东平境内的一大景观。仲子读书阁内原有仲子泥塑金身坐式巨像，高1.7米，仲子像朱砂红面、满发束顶，身着蓝袍，左手拿书右手按膝，聚精会神专心读书，后来被除掉。大殿北壁嵌镶清代同治七年《重修子路仲夫子读书阁碑记》，碑高1.7米、宽1.8米。

　　正殿擎梁石柱上刻着楷书楹联：“从政当年蒲邑千秋传治绩；读书此地谷城百代振雄风。”上联说的是，周敬王三十三年，子路被卫国聘为蒲邑宰，此为长垣(今河南省长垣市)历史上有文字记载的首任县令，仲由任职期间勤政爱民、重视教化，筑堤挖沟、兴修水利、防御灾害，深得当地人民爱戴。三年之后，孔子偕子贡来到这里，看到此地大变，百姓安居乐业，子路政绩卓著、千秋流传；下联说的是，仲子读书阁属古县东阿，又曾属阳谷城，他是读书好学的先贤风范，曾振起此地百代儒风。

　　仲子读书阁处正殿前有两个方形石柱，上刻对联：“学海文烂源分泗水；春风化雨道祖尼山。”两幅楹联均为宋代刘可秩、刘可隐撰书，赞颂仲子的勤奋精神，追溯儒家文化之源头。

　　“子路村”儒风兴盛不衰，历代均设教于子路读书阁。明清两代，这里走出进士、举人、禀生、贡士、秀才达七十余名。比如，进士刘三泉清顺治十四年中举，曾任江西雩都知县，购良田20顷献给子路阁，资助师生薪伙之用。康熙三十五年，刘德桢兄弟二人乡试中举，在“子路村”北侧东西大道上修建了“同胞乡荐”坊。同治六年，子路读书阁一年考出六个秀才。民国六年，子路读书阁全班学生皆升入高等学堂。新中国成立后，子路读书阁设小学、初中、高中班，培养出许多优秀人才。

　　相传仲子身材魁梧，练就了一身好武艺，他跟随孔子外出时，每遇到危难，常常挺身而出，抗击强暴。孔子依据其拳路特点定名为“子路八卦拳”，先传入开封，后传于黄河沿岸诸县。“子路村”人不仅承袭儒家文化、习好读书之风，而且喜爱“子路八卦拳”。“子路村”武术遐迩闻名，附近各山庄、大村古庙会、元宵节，常邀请他们表演，并受到热烈欢迎。